Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Preescolar 1º
Proyecto Comunitario: “Jugamos con las palabras de mi comunidad”
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Área de enfoque: Lenguaje y Comunicación – Artes y Experiencias Estéticas
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y otros lugares.
Problema a atender: El lenguaje no es muy entendible.
Objetivo (PDA): El niño o niña combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto Comunitario
Nombre del proyecto: “Jugamos con las palabras de mi comunidad”

Justificación:
En el entorno preescolar, es esencial fomentar formas expresivas que no solo mejoren la comprensión y claridad del lenguaje hablado, sino que valoren el patrimonio lingüístico y cultural de la comunidad. Este proyecto comunitario busca integrar a los niños en experiencias estéticas y artísticas orales, que, a través de rimas, cantos, adivinanzas y relatos, fortalezcan su expresión oral, rescatando vocabulario, sonidos y expresiones de la lengua originaria (si la hay) o de otras variantes lingüísticas presentes en su contexto.

Sesión 1: Exploramos el lenguaje de mi comunidad a través del cuerpo
Duración: 45 minutos

Propósito:
Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de formas de expresión oral presentes en su comunidad, mediante la exploración corporal de sonidos, ritmos y gestos que acompañan juegos del lenguaje tradicionales.

Secuencia Didáctica:

1. Activac