Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Cuerpo humano y su importancia.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo?


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los estudiantes.


• Organización de grupos de trabajo y entrega de hojas de observación.


• Actividad de observación: Los estudiantes deberán observar su propio cuerpo y el de sus compañeros, registrando las características físicas que encuentren. (15 minutos)


• Puesta en común de las observaciones realizadas por cada grupo. (10 minutos)


• Reflexión final: ¿Qué características físicas hemos encontrado en nuestros cuerpos y en los de nuestros compañeros? ¿Todos somos iguales? ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad de cuerpos? (10 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de diferentes tipos de cuerpos (dibujos, fotografías, etc.).


• Conversación sobre la diversidad de cuerpos y la importancia de respetarlos.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir un texto breve donde describan su cuerpo y cómo se sienten con él. (15 minutos)


• Puesta en común de los textos escritos por cada estudiante. (10 minutos)


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al describir nuestro cuerpo? ¿Es importante aceptar y va