Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase de Historia – Tercer Grado de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Bloque: El mundo entre 1920 y 1960
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Competencia: Comprensión del tiempo histórico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ejes transversales: Vida saludable, Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Ciencias – alimentación saludable)

Problema guía interdisciplinar:
¿Cómo influyeron las ideologías fascistas en la organización social del siglo XX y cómo podemos relacionar su impacto con la manera en que hoy enfrentamos los retos colectivos como la alimentación saludable en nuestras comunidades escolares?

Sesión 1: Introducción al fascismo y contexto general

Fase de Inicio (10 minutos):
• El docente presenta la problemática central: “¿Qué elementos hicieron posible que surgieran gobiernos autoritarios como los regímenes fascistas en Europa y cómo podemos vincular esto con los retos actuales de salud, como el consumo de comida chatarra?”
• Se forma a los alumnos en equipos de trabajo colaborativo, procurando la inclusión de todos los perfiles de aprendizaje y necesidades.
• Se proyecta un breve video introductorio sobre la crisis de entreguerras y el surgimiento del fascismo (3-5 minutos).

Fase de Desarrollo (35 minutos):
• En equipos, analizan textos seleccionados con apoyos visuales (líneas del tiempo, mapas, imágenes de propaganda) sobre la situación de Alemania, Italia y España entre las guerras.
• Se les entrega una