Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación Didáctica: Química – Secundaria 3º Grado

Tema: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión educativa y desarrollo del pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión de cómo los ácidos y las bases reaccionan en el contexto agrícola local, específicamente en cultivos como la piña y el maíz.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno diseña y lleva a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.

Competencias que se favorecen:
• Comprensión de los fenómenos naturales desde una perspectiva científica
• Aplicación del conocimiento científico en contextos reales y cotidianos
• Resolución de problemas desde un enfoque experimental
• Trabajo colaborativo y respeto a la diversidad
• Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo

Sesión 1: ¿Qué son los ácidos y las bases? Reconociendo sus propiedades

Fase de Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas: ¿Qué sustancias conocen que sean ácidas o básicas? ¿Qué saben de los productos que se usan en el campo para cultivar piña y maíz?


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante conocer las propiedades de los ácidos y bases en nuestra vida diaria y en el entorno agrícola?

Fase de Desarrollo (30 min):

• Presentación de la teoría del modelo de Arrhenius usando un recurso visual adaptado a distintos estilos de aprendizaje (video animado con subtítulos y lenguaje sencillo).


• Exploración de sustancias comunes en el h