Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario Interdisciplinario

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Problema a atender: Indisciplina y violencia escolar
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario con enfoque en Artes y experiencias estéticas
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Propósito General del Proyecto:

Fomentar la comunicación asertiva y el diálogo como herramientas para la erradicación de la violencia escolar, mediante la creación de un texto informativo con enfoque estético que será socializado con la comunidad escolar como parte de un proyecto artístico-comunitario.

Sesión 1 – Fomentando el Diálogo para Entender la Violencia

Fase 1: Inicio (10 min)

• Bienvenida al grupo con una dinámica artística de integración: “El espejo emocional”, donde por parejas deben reflejar las emociones del otro mediante gestos y movimientos (expresión corporal).


• Pregunta detonadora: ¿Cómo nos sentimos cuando no somos escuchados o cuando alguien nos agrede verbalmente?


• Presentación del propósito del proyecto: se explicará que se trabajará un proyecto comunitario para erradicar la violencia escolar a través de la comunicación asertiva y la expresión artística.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

• Lectura grupal de un texto informativo breve sobre tipos de violencia escolar y su impacto emocional.


• Análisis