Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de Clase de Química – 3º de Secundaria
Tema: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión, Cultura, Lectura y Escritura
Problema transversal: La contaminación ambiental

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Competencias que se favorecen:

• Comprensión de fenómenos naturales a través del pensamiento científico.


• Participación responsable con el ambiente.


• Lectura y comunicación científica con base en la indagación.


• Valoración y respeto por la diversidad cultural.

Sesión 1: ¿Qué son los ácidos y las bases?

Fase de Inicio (10 minutos)

• Ambientación con una lectura breve: “Sabores del mundo: lo ácido y lo básico en la cocina tradicional” (fragmento basado en alimentos ácidos y básicos de distintas culturas como el limón, el vinagre, el jabón de ceniza, etc.).


• Pregunta detonadora: ¿Qué relación tienen los sabores con la contaminación de nuestro entorno?


• Plática guiada con preguntas abiertas: ¿Qué saben sobre los ácidos y las bases? ¿Qué productos usan en casa que podrían ser ácidos o básicos?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración: En equipos, los alumnos realizan una observación directa de diferentes sustancias caseras (limón, vinagre, bicarbonato, jabón, refresco) utilizando papel de tornasol o col morada como indicador natural.


• Registro de observaciones: Color, tipo de sustancia y reacción con el indicador.


• Formulación de hipótesis: ¿Por qué cam