Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para socializar entre pares y baja autoestima.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia para el autoconocimiento y el desarrollo personal.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre sí mismos, sus gustos, intereses y experiencias.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 2:

• Análisis de las formas de ser y actuar: Presentar diferentes formas de ser y actuar, destacando la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes formas de ser y actuar, y luego reflexionar sobre cómo se sintieron al adoptar esos roles.


• Reflexión: Facilitar una discusión grupal sobre la importancia de aceptarse a uno mismo y a los demás tal como son.

Sesión 3:

• Exploración de intereses y potencialidades: Guiar a los alumnos en la identificación y exploración de sus intereses, gustos y habilidades.


• Actividad: Realizar una actividad de autoreflexión en la que los alumnos escriban sobr