La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Jazmín Burrola- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica de Aula (PDA)
Grado: 1º de Primaria
Materia: Exploración del Medio Natural y Social (interdisciplinar con Español, Artes y Educación Socioemocional)
Escuela: Urbana
N° de Alumnos: 25
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Educación Inclusiva
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela, reconociendo la diversidad cultural, los espacios comunes y su rol como agente activo y solidario en su comunidad.
Contexto:
Grupo urbano mixto, heterogéneo en cuanto a diversidad cultural y social. Escuela ubicada en zona urbana con problemáticas comunes como contaminación, falta de áreas verdes y desinformación sobre prácticas saludables en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
El aprendizaje servicio permite que los alumnos aprendan contenidos curriculares mientras desarrollan acciones concretas de mejora en su comunidad. Se trabajará de manera colaborativa con los estudiantes para identificar necesidades del entorno inmediato escolar y del barrio, focalizando en el reconocimiento del espacio y su utilización para acciones de bienestar común y promoción de la vida saludable.
SESIÓN 1: Reconociendo nuestra comunidad
Propósito de la sesión: Que los alumnos identifiquen los elementos que conforman su comunidad y ubiquen la escuela dentro de ella.
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:
- Activación de conocimientos previos (10 minutos)
- Conversatorio: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué lugare