¿Qué es el bullying y cómo afecta a la integridad de las personas?

erika mendezrenteria
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – EDUCACIÓN PRIMARIA 3º GRADO
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Educación Socioemocional)
Tema central: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo (maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual) y su prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Inclusión, Igualdad de género, Educación en derechos humanos.
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA): Que el alumno identifique situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.


SESIÓN 1: ¿Qué es el bullying y cómo afecta a la integridad de las personas?


Propósito de la sesión: Reconocer qué es el bullying, sus características, los tipos de acoso existentes, y cómo afectan la integridad física y emocional de las personas.


Estrategia metodológica: Activación de conocimientos previos a través de una situación problemática.


Secuencia didáctica:



  1. Activación (10 min)



    • El docente presenta una situación problemática en cartel o video corto:
      “En la escuela de Sofía, un compañero constantemente se burla de ella, le esconde sus útiles y la empuja en los recreos. Ella se siente triste y sola, pero no sabe si contarle a alguien.”

    • Preguntas detonadoras:
      • ¿Qué está pasando con Sofía?
      • ¿Cómo se sentiría ella?
      • ¿Qué harías tú si fueras su amigo(a)?



  2. Desarrollo (25 min)



    • Lluvia de ideas: ¿Qué es el bullying? Se escriben ideas clave en el pizarrón.

    • Enseñanza guiada: El docente explica, con