Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Frida Cabrera- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento sobre prácticas para una vida saludable
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica e Inclusión
PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
PROPÓSITO DE LAS SESIONES:
Que los estudiantes reconozcan, analicen y produzcan mensajes que fomenten una vida saludable, utilizando medios de comunicación accesibles en su comunidad, considerando la diversidad cultural, social y lingüística presente en su entorno.
SESIÓN 1: Explorando los mensajes sobre salud en nuestra comunidad
Fase de Inicio (10 minutos):
- El docente plantea la pregunta detonadora: ¿Qué hacen ustedes y sus familias para cuidar su salud? ¿Dónde han visto mensajes que promuevan esos cuidados?
- Se realiza una breve lluvia de ideas en el pizarrón con participaciones voluntarias. Se resaltan diferentes prácticas de salud relacionadas con la alimentación, higiene, actividad física y salud emocional.
- Se explica brevemente el objetivo del proyecto comunitario: crear mensajes que promuevan prácticas saludables adaptados a sus contextos culturales para ser difundidos en medios escolares o comunitarios.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- El docente presenta ejemplos de mensajes en medios comunitarios y masivo