Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Mariana Martinez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN FÍSICA Y DESARROLLO INTEGRAL
Nivel: Primaria
Grado: 2º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable, Inclusión, Desarrollo socioemocional, Aprendizaje Servicio


TEMA TRANSVERSAL:
Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


PROBLEMA A ATENDER:
Desarrollo de habilidades motrices y socioemocionales en comunidad con los compañeros.


OBJETIVO PDA:
Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.


METODOLOGÍA:
Aprendizaje Servicio (ApS): Los alumnos desarrollarán actividades físicas y expresivas que promuevan la interacción colaborativa y la empatía, para posteriormente compartir lo aprendido con otros compañeros de grados menores en una jornada de juego inclusivo.


ÁREAS DE CONOCIMIENTO INTEGRADAS:
Educación Física, Educación Artística (expresión corporal), Desarrollo Socioemocional, Ciencias Naturales (cuidado del cuerpo y hábitos saludables).


ENFOQUES TRANSVERSALES:



  • Vida saludable: Promoción del movimiento como parte integral del bienestar físico y emocional.

  • Inclusión: Actividades adaptadas para que todos los alumnos participen, respetando diferencias y valorando la diversidad.


SECUENCIA DIDÁCTICA:
Título del Proyecto: “Movimiento con propósito: Mi cuerpo comunica, mi cuerpo une”


SESIÓN 1 – EXPLORO MI CUERPO Y LO QUE PUEDE HACER
Propósito: Descubrir las posibilidades del cuerpo en movimiento reconociendo las emociones que surgen durante la actividad física y artística.


Inicio (10 min):



  • Activación con música: "Sigue el rit