“¿De dónde vienen las cosas que consumimos?”

NARDY LILIANA SALINA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE BASADA EN APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones (45 minutos cada una)
Tema central: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Enfoques transversales:



  • Igualdad de género

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

  • Proyecto de vida y fortalecimiento de los valores humanos


METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Problema eje: “En nuestra comunidad hay un alto consumo de productos importados y procesados. Esto afecta a los productores locales, genera desechos y contribuye al deterioro del ambiente. ¿Cómo podemos promover un consumo más responsable, local y sustentable entre nuestras familias?”


Áreas interdisciplinares:



  • Formación Cívica y Ética

  • Español

  • Ciencias Naturales

  • Educación Socioemocional

  • Geografía


SESIÓN 1
Título: “¿De dónde vienen las cosas que consumimos?”
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer el origen y recorrido de algunos productos de uso cotidiano para identificar los impactos de su producción y transporte.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 min):

    • Lluvia de ideas: ¿Qué comiste hoy? ¿Sabes de dónde vienen esos productos?

    • Mapa mental en el pi