Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Guadalupe Guzmán- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica para Secundaria – 1° Grado
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Eje articulador: Vida saludable
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario con enfoque en pensamiento crítico e interdisciplinar con Ciencias
Problema a atender: La mala alimentación en niños y adolescentes
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Nombre del proyecto comunitario: “Transformemos nuestros hábitos. Alimentarnos bien, vivir mejor”
SESIÓN 1: Introducción al proyecto y diagnóstico inicial
Fase de Inicio
- Actividad de activación de conocimientos previos. Pregunta detonadora: “¿Qué entienden por vida saludable? ¿Cómo creen que influye la alimentación en nuestra salud diaria?”
- Lluvia de ideas en el pizarrón con palabras clave relacionadas con “alimentación”, “medios de comunicación” y “vida saludable”.
- Presentación del problema a trabajar: “La mala alimentación en niños y adolescentes” y su impacto en la comunidad escolar.
- Se introduce el enfoque de proyecto: crear un mensaje comunitario para promover una vida saludable.
Fase de Desarrollo
- Lectura guiada de diversos tipos de mensajes (anuncios, infografías, cápsulas televisivas, publicaciones en redes) que abordan el tema de la salud alimentaria.
- Análisis en equipo de las características del lenguaje, formato, recursos visuales y tipo de audiencia al que van dirigidos.