Artes para 2º de Primaria

hannah molina
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Artes para 2º de Primaria
Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Problema a atender: Grupo pequeño con bajo interés en actividades escritas y poca participación activa


Nivel: Segundo grado de Primaria
Área: Artes
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas.


Propósito del Proyecto Comunitario:
Sensibilizar y activar el interés del grupo mediante la creación colectiva de una “Obra de la Vida Cotidiana”, en donde se resignifiquen acciones rutinarias a través de la expresión artística.


Estrategia metodológica:
Se desarrollará un proyecto comunitario titulado “Mi día con arte”, en el que los alumnos, a través de juegos escénicos, actividades sonoras y movimiento corporal, representarán acciones cotidianas en versiones lúdicas, reflexionando sobre su valor y resignificación estética.


SESIÓN 1: Explorando nuestras acciones cotidianas


Propósito: Identificar acciones cotidianas del hogar y la escuela que se pueden transformar mediante el arte


Inicio (10 minutos):
▪ Dinámica de saludo corporal: cada alumno crea un saludo usando un movimiento y un sonido propios, todos los niños deben imitarlos. Esta dinámica rompe el hielo e invita a la expresión.
▪ Pregunta detonante: ¿Qué cosas hacemos todos los días que podrían ser más divertidas si las hiciéramos con arte?


Desarrollo (25 minutos):