Introducción al Debate y al Problema Comunitario

Plan de clase

Planeación Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 6º de Educación Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico, Igualdad de género, interdisciplinariedad y Proyecto Comunitario
Área principal: Lengua Materna (Español)
Áreas integradas: Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales y Educación Socioemocional
Problema comunitario (CP): Contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Propósito del Proyecto Comunitario:
Concienciar a la comunidad escolar sobre el impacto de la contaminación ambiental y promover acciones informadas a través del desarrollo de un debate escolar, en el que los alumnos ejerzan su derecho a la participación ciudadana.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Introducción al Debate y al Problema Comunitario
Propósito: Comprender qué es un debate y reconocer la contaminación ambiental como problema común.

Actividades:

• Dinámica de lluvia de ideas sobre qué es un debate.


• Confrontación con ideas previas. ¿Han participado en uno? ¿Cómo fue?


• Presentación del problema comunitario: contaminación ambiental.


• Diálogo guiado sobre cómo la contaminación afecta a niños, niñas, familias y entorno escolar.


• Reflexión sobre igualdad de género: ¿Quiénes sufren más por esta problemática? ¿Qué diferencias existen