Explorando el álgebra a través de la geometría

ADALY CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el álgebra a través de la geometría


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo de la clase (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al álgebra y la geometría (10 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y establecer la conexión entre el álgebra y la geometría.

  • Realizar una breve recapitulación de los conceptos básicos de álgebra y geometría que los alumnos ya conocen.


Sesión 2: Áreas de figuras planas (45 minutos)



  • Presentar diferentes figuras planas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.) y repasar la fórmula del área de cada una de ellas.

  • Resolver ejercicios en los que los alumnos tengan que encontrar el área de diferentes figuras planas utilizando las fórmulas correspondientes.

  • Plantear problemas en los que los estudiantes deban representar algebraicamente el área de una figura plana en función de las dimensiones de la misma.


Sesión 3: Volúmenes de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Mostrar diferentes cuerpos geométricos (cilindros, prismas, pirámides, etc.) y repasar la fórmula del volumen de cada uno de ellos.

  • Resolver ejercicios en los que los alumnos tengan que encontrar el volumen de diferentes cuerpos geométricos utilizando las fórmulas correspondientes.

  • Plantear problemas en los que los estudiantes deban representar algebraicamente el volumen de un cuerpo geométrico en función de las dimensiones del mismo.


Sesión 4: Cálculo de variables en función de otras (45 minutos)



  • Introducir la idea de