Explorando las formas de organización comunitaria
Clara Parejo- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, participación democrática y valores comunitarios
Tema central:
Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Problema generador:
En nuestra escuela hemos notado que no todos los estudiantes se sienten incluidos o escuchados al tomar decisiones importantes como el uso de los espacios comunes, la organización de eventos o actividades en grupo. ¿Cómo podemos organizarnos mejor como comunidad escolar para que todos participen, se sientan valorados y cuidemos juntos nuestro entorno?
Áreas de articulación interdisciplinaria:
Formación Cívica y Ética, Historia, Español, Educación Socioemocional
Valores a trabajar transversalmente:
Solidaridad, respeto, empatía, equidad, justicia, participación democrática
Sesión 1: Explorando las formas de organización comunitaria
Objetivo de la sesión:
Reconocer experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y su importancia para lograr el bienestar colectivo.
Secuencia didáctica:
- Activación de conocimientos previos (10 minutos):
- Se presenta una breve historia con imágenes sobr