Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Matemáticas – Secundaria 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Eje temático: Geometría
Competencia: Construye e identifica propiedades de figuras geométricas
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Problema Interdisciplinar Detectado: La mayoría de los alumnos presentan dificultades para identificar las propiedades de las figuras

PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD:
Desarrollar en los alumnos la capacidad de construir, identificar y explorar figuras planas y cuerpos geométricos a través de herramientas de geometría clásica (regla y compás), promoviendo el pensamiento crítico, el análisis visual y la apreciación estética de las formas, integrando artes visuales como medio para el aprendizaje significativo.

SESIÓN 1 – Explorando las formas: Reconocer para construir
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 min)

• Actividad de sensibilización: Mostrar una serie de obras de arte (por ejemplo, vitrales góticos, mandalas, arquitectura islámica) que utilicen figuras geométricas regulares.


• Pregunta detonadora: ¿Qué formas reconoces? ¿Cuáles podrían ser construidas con compás y regla?


• Plantear el reto: “¿Podemos construir estas figuras sin herramientas digitales? ¿Qué necesitamos saber de ellas?”

Fase de Desarrollo (30 min)

• Trabajo en equipos: Cada equipo investiga (con apoyo de fichas impresas o recursos digitales) sobre un polígono regular (triángulo equilátero, c