¿Quién soy y qué me gusta?**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario para Preescolar 2º
Tema central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
PDA (Propósito de Aprendizaje): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Convivencia positiva
Problema a atender: Que los alumnos sepan expresarse, convivan de manera positiva y desarrollen un pensamiento crítico

🌟 Nombre del Proyecto Comunitario: “Voces del corazón: Hablamos, sentimos y convivimos”
🧠 Propósito del proyecto: Que las niñas y los niños aprendan a expresar lo que sienten, piensan y saben, y que escuchen a sus compañeros desde el respeto, desarrollando habilidades de convivencia positiva y pensamiento crítico.

🕒 SESIÓN 1: ¿Quién soy y qué me gusta?

Propósito: Favorecer que los alumnos identifiquen sus gustos personales y se expresen con libertad, escuchando con atención lo que los otros comparten.

Actividades:

1. Círculo de bienvenida (5 min). Canción de saludo para generar un ambiente de confianza.


2. “Mi flor de gustos” (15 min): Cada niño dibuja una flor con pétalos que representen cosas que les gustan (comida, color, juego, película, etc.).


3. Socialización oral (20 min): De manera voluntaria, cada niño comparte lo que hay en su flor. El docente modela la escucha activa y el respeto por la palabra del otro.


4. Reflexión comunitaria (5 min): ¿Qué aprendimos de nuestros compañeros? ¿Podemos tener g