JUNTAR Y QUITAR – ¿QUÉ PASA SI AGREGAMOS O SACAMOS?

Plan de clase

⧫ PLANEACIÓN DIDÁCTICA – AREA: MATEMÁTICAS

⧫ NIVEL: PRIMARIA – 1º GRADO
⧫ DURACIÓN: 5 sesiones de 45 minutos cada una
⧫ TEMA CENTRAL: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
⧫ ENFOQUE: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje por indagación
⧫ INTERDISCIPLINARIEDAD: Comunicación oral, Lectoescritura, Educación Socioemocional
⧫ PROBLEMA A ATENDER: Dificultad para resolver operaciones de dos cifras e identificar la operación que se debe aplicar

⧫ OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

⧫ ENFOQUE METODOLÓGICO: APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
El aprendizaje por indagación propone situar al estudiante como protagonista de su aprendizaje mediante la formulación de preguntas, la exploración de soluciones y el análisis de situaciones reales. En este proceso se desarrolla el pensamiento crítico, el razonamiento matemático y la comprensión profunda de conceptos clave.

⧫ MATERIALES:

• Tarjetas numéricas


• Material concreto: bloques, fichas, semillas, cubos multibase


• Cartulinas, pegamento, tijeras


• Cuentos matemáticos con situaciones problemáticas


• Pictogramas y apoyos visuales


• Pizarrón digital o convencional

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SECUENCIA DIDÁCTICA – 5 SESIONES DE 45 MINUTOS
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⧫ SESIÓN 1: JUNTAR Y QUITAR – ¿QUÉ PASA SI AGREGAMOS O SACAMOS?

Objetivo: Los estudiantes exploran el concepto de agregar y quitar en s