Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Objetivo PDA: Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos
Metodología: Aprendizaje basado en proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura, perspectiva intercultural, uso de la lengua para construir identidad
Competencia lingüística: Comprensión y producción de textos orales y escritos
Interdisciplinariedad: Práctica con verbos en pasado simple y participio desde el enfoque gramatical

Justificación Pedagógica
A través de esta planeación, se fomenta el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés a través de un enfoque de proyecto comunitario que conecta el idioma con la identidad cultural y los relatos históricos significativos de la comunidad. El alumno se convierte en un investigador social que recupera, reflexiona y narra en inglés sucesos relevantes, desarrollando también la competencia gramatical centrada en los tiempos verbales necesarios para relatar hechos en pasado. El proceso fortalece la inclusión y el reconocimiento de diversas voces y realidades del entorno social del alumno.

SESIÓN 1 – Introducción al Proyecto: ¿Qué historia cuenta mi comunidad?

Fase de INICIO (10 min):

• Actividad rompehielo: "Memory Map" - Los alumnos dibujan un pequeño mapa mental de recuerdos importantes de su comunidad o familia.


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