¿Qué es un ecosistema y cuál es su valor para nuestra vida?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunidad – Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Modalidad: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Área interdisciplinaria: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Lectura y Escritura

Tema central:
Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Problema a resolver:
“Los estudiantes no saben qué es un ecosistema ni logran clasificar los ecosistemas, además desconocen las implicaciones socioambientales de los estilos de vida actuales sobre la biodiversidad. ¿Cómo podemos aprender a relacionarnos mejor con la naturaleza para cuidarla y construir un mundo más justo y seguro?”

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Reflexiona acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identifica otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Competencias a desarrollar:
• Comprensión del entorno natural y social
• Pensamiento crítico y reflexivo
• Conciencia ambiental y responsabilidad social
• Lectura y escritura con sentido cultural

Sesión 1: ¿Qué es un ecosistema y cuál es su valor para nuestra vida?
Objetivo de la sesión: Comprender qué es un ecosistema, identificar sus componentes y clasificar tipos de ecosistemas.
Duración: 45 minuto