¿Cómo vemos el mundo? Escuchando con los ojos, mirando con el corazón.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Primaria – 4° Grado

Tema Central: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas – Inclusión
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Área Interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Artes Visuales y Lenguaje y Comunicación

PROPÓSITO GENERAL DE LA PLANEACIÓN
A partir de una experiencia artística colectiva y una intervención en la escuela basada en las necesidades sociales de su comunidad, los alumnos explorarán diversas maneras de entender los puntos de vista de los demás, reconociendo la diferencia como oportunidad para el diálogo, el respeto y la inclusión. Se promoverá que cada estudiante participe activamente en la construcción de un espacio escolar más comprensivo y negociador, a través de la creación de una instalación artística colaborativa que represente el entendimiento mutuo.

Problema a atender (contextualización):
“Mi meta es que lo puedan entender y comprender a través de la práctica y enseñanza que se pueden obtener teniendo esto en cuenta.”
Este problema será el marco de reflexión para comprender cómo comunicarse de forma inclusiva y respetuosa dentro del aula, reconociendo que en la diversidad de experiencias y formas de ser se encuentra la riqueza del aprendizaje colectivo.

SESIÓN 1 (45 minutos)
Título: ¿Cómo vemos el mundo? Escuchando con los ojos, mirando con el corazón.

Propósito:
Que los alumnos identifiquen y valoren la diversidad de puntos de vista en su grupo, explorando la forma en que cada pers