Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

ADRIANA RIVERA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Los niños no logran organizar los diferentes objetos que observan para saber cuánto tienen


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.


Ámbitos de desarrollo:



  • Lenguaje y comunicación

  • Pensamiento matemático

  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

  • Expresión artística


Materiales:



  • Cestos con objetos diversos de la comunidad (frutas, semillas, artesanías pequeñas, textiles, hojas, piedras, etc.)

  • Cartulinas, hojas blancas, colores, lápices, marcadores

  • Pictogramas impresos

  • Libros ilustrativos sobre la cultura y biodiversidad regional

  • Cinta adhesiva, tijeras, pegamento

  • Grabadora o celular para grabar explicaciones de los niños (opcional)


SESIÓN 1: EXPLORAMOS Y DESCUBRIMOS


Propósito: Observar, explorar y clasificar objetos diversos del entorno y la comunidad a través de la indagación guiada.


Inicio (10 minutos):
• Se presenta el problema: “A veces tenemos muchas cosas, pero no sabemos cuántas son o cómo se relacionan entre sí ¿Cómo podríamos organizarlas para entenderlas mejor?”
• Lluvia de ideas: ¿Qué hay en nuestra comunidad que podamos