¿Qué es la memoria colectiva y cómo se expresa a través del arte?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Artes – Secundaria (3º Grado)

Nombre del proyecto: “El sabor de las letras: narrativas visuales de nuestra memoria comunitaria”

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Asignatura: Artes
Grado: Tercer grado de Secundaria
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Eje temático: Memoria colectiva representada por medios artísticos
Problema interdisciplinar: El sabor de las letras
PDA (Propósito didáctico del aprendizaje): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Competencias a desarrollar:

• Expresión artística con sentido crítico


• Apreciación de contextos históricos y culturales


• Inclusión y respeto a la diversidad


• Lecto-escritura creativa


• Trabajo colaborativo

Sesión 1: ¿Qué es la memoria colectiva y cómo se expresa a través del arte?

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué entendemos por memoria colectiva?


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos contar lo que ha vivido nuestra comunidad usando el arte y las palabras?

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura colectiva del relato breve “El sabor de las letras”, elaborado especialmente para esta secuencia, donde un personaje recuerda su infancia a través de alimentos típicos de su comunidad.


• Diálogo en torno al texto: ¿Qué emociones despertó? ¿Qué elementos del relato conectan con sus propias experiencias?


• Análisis de ejemplos visuales: obras de arte contemporáneo y tradicional que retratan histor