Explorando la violencia desde el arte y la empatía

Plan de clase

Planeación Didáctica para Artes – Secundaria 2º Grado
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Armonizando la mente
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Área disciplinar integradora: Artes (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Tutoría)

Sesión 1: Explorando la violencia desde el arte y la empatía

Fase de Inicio (10 min)
• Activación de conocimientos previos: Debate guiado con la pregunta generadora: ¿De qué formas podemos expresar el rechazo a la violencia sin usar más violencia?
• Lluvia de ideas sobre los tipos de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
• Se presentan imágenes de obras artísticas (murales, performance, arte callejero) que promueven la paz y los valores sociales.

Fase de Desarrollo (30 min)
• Actividad grupal: Lectura y análisis de un breve texto literario o fragmento audiovisual que muestre situaciones de violencia.
• Reflexión crítica en equipos utilizando guías de discusión basadas en tres ejes: emociones, derechos humanos e igualdad de género.
• Cada equipo plasma sus ideas en una cartulina utilizando palabras clave, dibujos o símbolos que representen alternativas para erradicar esa violencia desde una perspectiva empática y respetu