La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Carlos Ramirez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Aprendizaje esperado (PDA): Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad con Educación Socioemocional y Educación para la Paz
Problema guía: Reconocer el buen trato, la colaboración y aprecio a las personas, y formas de organización escolar y comunitaria que favorezcan la paz.
Sesión 1: Identificando el problema y comprendiendo la cultura de paz
⧫ Fase de Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes y frases relacionadas con conflictos escolares, violencia, discriminación, así como de acciones de paz, colaboración y respeto.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos construir un ambiente escolar donde todas y todos sean tratados con respeto y dignidad?
- Explicación breve sobre el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y presentación del problema guía.
⧫ Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Formación de equipos de trabajo diversos e inclusivos (máx. 5 estudiantes) considerando equidad de género y participación equitativa.
- Entrega del caso problema: "En una secundaria local, se han identificado conductas de exclusión, violencia verbal y falta de colaboración entre estudiantes de d