“Así me siento, así soy: comparto mis emociones y saberes”

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Preescolar 3º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Modalidad: Proyecto comunitario
Área de enfoque: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Inclusión, Perspectiva comunitaria
Problema a atender: Los niños no se expresan con ideas completas sobre sus necesidades, vivencias y emociones

Tema de la sesión:
“Contamos quiénes somos: mis emociones, gustos y saberes en comunidad”

Propósito formativo del proyecto comunitario:
Fortalecer la comunicación oral de los niños mediante la expresión de sus emociones, necesidades, vivencias y gustos, a través del trabajo colaborativo con su comunidad educativa (docentes, compañeros, familias), reconociendo y valorando sus saberes culturales desde una mirada intercultural crítica e inclusiva.

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Competencia a desarrollar:
Se expresa oralmente en su lengua materna, expresando y compartiendo sus ideas, emociones, vivencias, saberes y preferencias de manera clara, respetuosa y participativa.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque participativo, dialógico e inclusivo, centrado en la experiencia y el reconocimiento de los saberes culturales del grupo y la comunidad.

Secuencia didáctica
Sesión 1: “Así me siento, así soy: comparto mis emociones y saberes”
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos)
Nombre: “El espejo mágico: ¿cómo me siento hoy?”
Propósito: Activar emocionalmente y generar con