Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Preescolar 1º

Campo formativo: Artes y experiencias estéticas
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema: No se conocen algunas de las expresiones artísticas

Título del Proyecto: "Mi comunidad se expresa con arte"

Duración del proyecto: 3 sesiones de 45 minutos cada una

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⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1
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⮞Propósito de la sesión:
Identificar y explorar diferentes formas de expresión artística presentes en la comunidad, para reconocer el arte como una forma de representar lo que vivimos.

⮞Inicio (10 minutos):
➤ Activación de conocimientos previos:
La docente mostrará imágenes y objetos representativos de diferentes expresiones artísticas que existen en la comunidad (pinturas murales, bordados, danzas regionales, música tradicional, artesanías).
➤ Pregunta detonante:
"¿Qué cosas bonitas han visto en su comunidad que podemos llamar arte?"
➤ Se registra en cartulina con dibujos y palabras las aportaciones del grupo.

⮞Desarrollo (25 minutos):
➤ Organización del grupo: Asamblea comunitaria infantil
➤ Se presenta el problema: "Hay personas que no conocen todas las formas de arte que existen en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos ayudarlas a conocerlas?"
➤ Socialización de pr