Medición del Tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo
Grado: 2º de Primaria
Duración: 6 sesiones (45 minutos cada una)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Tema: Medición del Tiempo (día, semana, mes, año, hora y minutos; uso de calendarios, tablas y pictogramas)
Problema interdisciplinario: ¿Cómo puedo medir el tiempo que tardo en llegar de la escuela a casa y cómo puedo entender la hora y el paso del tiempo?

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
"Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente."

Áreas involucradas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Artes

Estilos de aprendizaje atendidos: Visual, Auditivo, Kinestésico

Adaptaciones curriculares:

• Se utilizarán pictogramas y material visual para alumnos con dificultades de aprendizaje.


• Apoyo individual o en pequeños grupos para estudiantes con NEE.


• Uso de relojes digitales y analógicos manipulables.


• Tiempo adicional para completar tareas si se requiere.

SESIÓN 1: ¿Qué es el tiempo?
Propósito: Introducir la noción de tiempo como parte de nuestra vida diaria.

Inicio (10 min):

• Pregunta detonante: “¿Cómo sabes cuándo es hora de venir a la escuela?”


• Lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los niños hacen en el día (despertarse, desayunar, venir a la escuela, etc.).

Desarrollo (25 min):

• Lectura en voz alta del cuento: "El día de Sofía" (texto adaptado con