“¿Qué me hace bien y qué no?”

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Grado: 2º de Primaria
Asignatura base: Formación Cívica y Ética
Asignaturas integradas: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Educación Física
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Problema a abordar: Hábitos alimenticios poco saludables que pueden llevar a problemas de obesidad, desnutrición o enfermedades crónicas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida Saludable
Competencia a desarrollar: Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales

OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes reflexionen sobre sus hábitos personales relacionados con la alimentación y el cuidado del cuerpo, identificar prácticas que pueden poner en riesgo su salud, y propongan acciones concretas que promuevan el bienestar propio y el de su comunidad escolar.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
A través del enfoque de aprendizaje servicio, los alumnos identificarán problemáticas reales sobre hábitos alimenticios poco saludables en su comunidad escolar, propondrán soluciones y realizarán acciones concretas para promover el cuidado de la salud entre sus compañeros, fomentando así el sentido de corresponsabilidad y participación social.

SESIÓN 1: “¿Qué me hace bien y qué no?”
Duración: 45 minutos
Disciplinas integradas: Formación Cívica y Ética, Ciencias Naturales

Propósito de la sesión:
Identificar hábitos personales relacionados con la alimentación y el ejercicio, y reflexionar sobre cómo estos afectan su salud y bienestar.