Descubriendo las estrategias en nuestras decisiones

Supervisión de Educación Física Zona 10
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria - 5º de Primaria


Grado: 5º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Educación Socioemocional / Educación Física / Formación Cívica y Ética
Tema central: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Evaluación formativa


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.


Problema a trabajar:
¿Cómo puedo resolver una situación cotidiana o un juego si no todo resulta como lo planeé? ¿Qué estrategias puedo aplicar para mejorar mi toma de decisiones y actuar de forma efectiva, responsable y colaborativa?


Propósito del Aprendizaje Servicio:
Los estudiantes diseñarán y ejecutarán un juego de estrategia cooperativo que pueda ser utilizado por otros grados o en recreos inclusivos, fomentando la participación de todos y el desarrollo del pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica


Sesión 1: Descubriendo las estrategias en nuestras decisiones (Exploración y reflexión)


Propósito: Reconocer el pensamiento estratégico y creativo en situaciones cotidianas y de juego mediante la reflexión crítica.


Actividades:



  1. Dinámica de apertura: "El laberinto humano". En equipos, los estudiantes deben cruzar un espacio siguiendo instrucciones ocultas (docente guía). Se reflexiona sobre la toma de decisiones.



  2. Lluvia de ideas guiada: ¿Qué es una estrategia? ¿Cuándo usamos estrategias en la vida diaria?



  3. Discusión crítica: ¿Es posible fallar incluso con una estrategia? ¿Qué aprendemos de eso? ¿Por qué es imp