Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada
Español – 3º de Secundaria
Escuela Secundaria Técnica No. 26, San Juan Raboso

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Propósito Didáctico Argumentado (PDA):
El alumno analiza los sucesos más significativos de la comunidad donde vive (San Juan Raboso), e interpreta los hechos para comunicarlos a través de los géneros periodísticos interpretativos (crónica y reportaje), con el objetivo de preservar la memoria colectiva, apropiarse de su cultura a través de la lectura y la escritura, y desarrollar competencias de pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar

Problemática Social Detectada:
Los alumnos viven en un entorno que presenta diversas problemáticas sociales (migración, desempleo, violencia intrafamiliar, carencia de servicios, deserción escolar, etc.), lo que requiere procesos educativos que les permitan reflexionar críticamente y comunicar de forma significativa estas realidades, transformándolas en conocimiento compartido.

Duración del Proyecto: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques Transversales:
✔ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
✔ Pensamiento crítico
✔ Interdisciplinariedad: vinculación con Formación Cívica y Ética, Historia y Tecnología

Producto Final del Proyecto:
Producción de una crónica o un reportaje interpretativo que exponga un suceso significativo de la comunidad, basado en el análisis crítico de la problemática social local.

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad

⧫ FASE DE INICIO (15 minutos)

• Activación de conocimientos pr