Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Luzney Garzon Bautista- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase Interdisciplinar
Primaria – Primer Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Asignatura: Español (en vínculo con Formación Cívica y Ética y Educación Socioemocional)
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Problema comunitario a atender: Falta de comunicación efectiva
Metodología: Aprendizaje basado en Proyectos Comunitarios
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
⚫ Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
⚫ Propósito del Proyecto Comunitario:
Fortalecer la comunicación efectiva dentro de los grupos familiares, escolares y comunitarios, mediante la narración colaborativa de experiencias significativas.
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SESIÓN ÚNICA – 45 MINUTOS
Título: “Nuestra historia en comunidad”
Fase 1: Inicio – Activación de conocimientos previos y sensibilización (10 minutos)
Objetivo: Vincular al estudiante con la temática desde su experiencia personal y familiar.
Actividades:
- Dinámica de saludo inclusivo: Cada estudiante elige una forma respetuosa de saludar (choque de codos, gesto, palabra amable).
- Pregunta generadora: ¿Alguna vez han contado una historia que pasó en su casa o en su escuela? ¿Quiénes estaban en esa historia?
- Breve diálogo con apoyo de imágenes (apoyos visuales para inclusión) sobre qué es una "historia verdadera" y cómo la narramos.
Materiales de apoyo:
- Imágenes de familia, escuela y comunidad.
- Tarjetas con palabras clave: inicio, medio, final, personajes, acción.
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