Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Supervisión de Educación Física Zona 10- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica Interdisciplinar – Nivel Primaria 2º Grado
Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Duración total: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento Crítico – Evaluación Formativa
Áreas integradas: Educación Socioemocional, Educación Artística, Lengua Materna y Formación Cívica y Ética
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Problema Social Detectado:
Reconocimiento y resolución de conflictos y dificultades en los juegos escolares: ¿Por qué a veces no sabemos cómo resolver un problema cuando jugamos en equipo? ¿Cómo podemos lograr que todos participemos y seamos respetuosos?
Objetivo del Aprendizaje Servicio (ApS):
Diseñar y aplicar propuestas creativas para mejorar la convivencia durante el juego en el recreo a través de acciones lúdicas y comunicativas.
SESIÓN 1: Exploramos y reflexionamos sobre los juegos y conflictos
Duración: 45 minutos
Áreas integradas: Lengua Materna – Formación Cívica y Ética – Educación Socioemocional
Objetivos específicos:
- Identificar juegos comunes en el recreo.
- Reconocer emociones y conflictos frecuentes en situaciones de juego compartido.
- Fomentar la expresión libre de opiniones de manera respetuosa.
Actividades:
- Lluvia de ideas: ¿Qué juegos te gusta jugar en el recreo? ¿Con quién juegas? ¿Qué problemas has tenido durante el juego?
- Lectura breve del cuento: “El recreo de los colores”, historia que muestra un conflicto entre personajes con diferentes forma