¿Qué animales vuelan?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Inicial 1º
Tema Central: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos
Objetivo PDA: Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a Resolver: “Los niños no conocen los animales aéreos y no identifican cuáles son”
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques Transversales: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

// SECUENCIA DIDÁCTICA DE 5 SESIONES //

⏱ SESIÓN 1: ¿Qué animales vuelan? (Exploración del problema)
Objetivo específico: Identificar que existen animales que vuelan y reflexionar sobre su importancia en el entorno natural.
Actividades:
• Motivación inicial: lectura del cuento ilustrado “El vuelo de la pequeña golondrina” (cuento ficticio con referencias al cuidado del medio ambiente)
• Conversatorio breve: ¿Qué animales vieron en el cuento? ¿Algunos vuelan? ¿Dónde viven?
• Lluvia de ideas: ¿Conocemos todos los animales que vuelan? ¿Para qué les sirve volar? ¿Qué pasaría si no existieran?
• Registro gráfico: Los niños dibujan animales que conocen y creen que vuelan.
• Cierre: Se presenta la problemática: “En nuestro jardín hay animales que vuelan, pero no sabemos quiénes son ni cómo cuidarlos”.

Enfoques:

• Vida saludable: Se conversa sobre cómo estos animales contribuyen a la salud del planeta (como las aves que comen insectos o transportan semillas).


• Apropiación de la cultura: A través de la lectura del cuento, s