Figuras geométricas y sus características usando el Tangram

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 1º Grado
Área: Matemáticas (Interdisciplinar con Artes y Lenguaje)
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Tema: Figuras geométricas y sus características usando el Tangram
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno representará animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento matemático: Reconocimiento y descripción de figuras geométricas.


• Comunicación: Expresión oral y escrita de sus observaciones.


• Creatividad y expresión artística: Representación de animales u objetos a partir de figuras geométricas.


• Inclusión: Participación activa de todos los alumnos, adaptando estrategias según necesidades diversas.

Materiales:

• Juegos de tangram (uno por alumno o por pareja)


• Carteles con nombres y dibujos de figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo)


• Hojas de trabajo con figuras incompletas para completar con tangram


• Lápices de colores


• Pizarrón o rotafolio


• Tarjetas con preguntas guía (para fomentar el pensamiento crítico)


• Proyector o lámina con imágenes de animales y objetos hechos con tangram

Secuencia Didáctica – Sesión de 45 minutos

Fase 1: Activación de conocimientos previos (10 minutos)
Estrategia: Exploración guiada

1. Iniciaremos la clase con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   “¿Alguna vez han visto