Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación Didáctica: Secuencia de tres sesiones
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Textos de divulgación científica
Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problemática interdisciplinar: Hábitos inadecuados de vida saludable en los alumnos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que los estudiantes desarrollen habilidades para comprender, analizar y producir textos de divulgación científica con sentido crítico e intercultural. A través de un proyecto comunitario, los alumnos abordarán el problema de los hábitos inadecuados de vida saludable, proponiendo soluciones desde un enfoque científico y contextualizado a su entorno escolar y cultural.

SESIÓN 1: Explorando la divulgación científica y su función social

Fase de Inicio (10 minutos)

• El docente plantea la pregunta generadora: “¿Qué hábitos poco saludables reconoces en tu comunidad escolar y cómo podría la ciencia ayudarnos a resolverlos?”


• Lluvia de ideas: los alumnos mencionan algunos hábitos inadecuados que observan en su escuela (mala alimentación, sedentarismo, uso excesivo de pantallas, consumo de bebidas azucaradas, etc.).


• Se presenta el proyecto comunitario: elaborarán materiales de divulgación científica para fomentar prácticas saludables, dirigidos a su comunidad escolar.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a los textos de divulgación científica: características, funciones, lenguaje, estru