Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar – Aula Primaria 4º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): El alumno reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas
Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Impacto en la comunidad
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión

⮞ Justificación:
Esta planeación busca promover el desarrollo de competencias comunicativas y narrativas a través de la escritura y exposición de historias relacionadas con experiencias significativas del pasado y eventos actuales que impactan en la comunidad. Se trabaja desde un enfoque interdisciplinario (Lengua Española, Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética), vinculando el pensamiento crítico, la inclusión y la participación social mediante un Proyecto comunitario que refleje la realidad del entorno de los estudiantes.

⮞ Producto final del proyecto:
Creación de una colección grupal de narraciones titulada: “Historias de mi comunidad: antes y ahora”, que será compartida en una exposición escolar y difundida en el entorno local (familias, comunidad escolar, redes sociales escolares, etc.).

🕩 SECUENCIA DIDÁCTICA

— SESIÓN 1 —
Título: “Viaje al pasado: Historias que construyen comunidad”
Objetivo específico: Identificar sucesos significativos del pasado en la comunidad y reconocer su impacto en el presente.

Actividades:
• Activación de conocimientos previos

• Pregunta motivadora: ¿Qué historias recuerdan tus abuelos o tus padres sobre la comunidad?


• Lluvia de ideas en grupo sobre acontecimientos del pasado en el barrio o comunidad (inundaciones, fiestas, funda