Materiales, procesos técnicos y comunidad

z0nny Zam
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Área: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Problema base: Realiza un proceso técnico artesanal con materiales de su comunidad siguiendo las normas de conducta de la comunidad escolar.
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


PROPÓSITO GENERAL
Que las y los estudiantes identifiquen los materiales disponibles en su comunidad, valoren su origen y los posibles efectos de su transformación y desecho, para desarrollar un proceso técnico artesanal que responda a una necesidad comunitaria, atendiendo a normas de convivencia escolar, promoviendo la vida saludable y desde una perspectiva de interculturalidad crítica.


CONTENIDOS



  • Tipos y clasificación de materiales

  • Procesos técnicos artesanales

  • Sustentabilidad y medioambiente

  • Relación entre tecnología y comunidad

  • Normas de conducta escolar y comunitaria


CRONOGRAMA DE SESIONES


SESIÓN 1: Diagnóstico y sensibilización.
Inicio:



  • Dinámica grupal para identificar conocimientos previos: ¿Qué materiales usamos en la comunidad?, ¿Qué procesos artesanales conocemos?

  • Presentación del objetivo general del proyecto.


Desarrollo:



  • Reflexión guiada sobre problemáticas ambientales locales (quema de basura, uso de plásticos, desechos industriales).

  • Video breve sobre procesos artesanales sustentables en comunidade