Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Área: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas

PROPÓSITO FORMATIVO GENERAL
Que las niñas y los niños logren describir las características de los objetos y materiales de su entorno sociocultural, a través de la observación, manipulación y expresión creativa, desarrollando habilidades de indagación, comunicación y apreciación estética.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.

PROBLEMA A ATENDER
Los niños y niñas tienen dificultad para observar y describir con precisión las características físicas de los objetos y materiales comunes. Se busca fomentar la curiosidad, el lenguaje descriptivo y la apreciación artística del entorno cercano.

RECURSOS

• Objetos diversos del entorno (plástico, madera, metal, tela, papel, cartón, etc.)


• Lupa infantil


• Caja sensorial


• Carteles y láminas visuales


• Pinceles, acuarelas, crayones, plastilina


• Reproductor de música ambiental


• Cámara fotográfica o tableta para registrar


• Láminas de autoevaluación y rúbricas

SESIÓN 1: Exploramos y sentimos los materiales
Duración: 45 minutos

FASE 1: Sensibilización (10 min)
Actividad: Círculo de bienvenida sensorial
Los niños se sientan en semicírculo. Se presentan objetos con diferentes texturas y materiales (una manta suave, una cuchara metálica, una piedra, una hoja seca, una caja de cartón, una botella plástica