Funciones

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase — Matemáticas 1º Secundaria
Tema: Funciones
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que los alumnos comprendan el concepto de función como una relación entre dos variables, a partir de situaciones reales relacionadas con la alimentación y los hábitos saludables; resuelvan y modelen dichas situaciones utilizando ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa, desarrollando pensamiento crítico y conciencia sobre su bienestar y salud.

SESIÓN 1: ¿Cómo influye nuestra alimentación en nuestra energía diaria?
Tema específico: Relación entre consumo calórico y gasto energético.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Se plantea una pregunta detonadora:
  “¿Qué relación creen que existe entre lo que comemos y la energía que tenemos para realizar nuestras actividades diarias?”


• Se organiza una lluvia de ideas rápida en parejas donde reflexionan sobre su alimentación y sus hábitos diarios.


• Se concluye con una breve plenaria para compartir hallazgos iniciales.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Se les presenta una tabla con diferentes alimentos y su aporte calórico, así como una tabla con el gasto calórico aproximado de diferentes actividades físicas (caminar, correr, bailar, usar bicicleta, etc.).


• Se les propone el siguiente reto:
  “Diseña una rutina diaria saludable que equilibre el consumo calórico con el gasto energético, utilizando funciones proporcionales