Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – 1º Grado
Asignatura: Español
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Ciencias

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática a abordar desde la interdisciplinariedad:
Importancia de una vida saludable en la adolescencia y los hábitos que se deben promover.

Sesión 1 (50 minutos)
Título de la sesión: “Mi Vida, Mis Hábitos, Mi Historia”

Fase 1: Inicio (10 minutos)
•    El docente inicia con una pregunta detonadora en el pizarrón:
"¿De qué manera lo que sentimos o pensamos sobre nuestra alimentación, descanso, emociones y relaciones familiares afecta nuestra vida y salud en la adolescencia?"
•    Breve diálogo guiado: los alumnos comparten ideas.
•    Presentación del objetivo de la clase: comprender cómo los recursos literarios permiten expresar emociones y pensamientos relacionados con la vida saludable y los vínculos comunitarios.
•    Se explica que trabajarán en un proyecto de carta personal o fragmento de biografía literaria donde relatarán una experiencia significativa relacionada con hábitos saludables o emociones vividas en torno a su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: