Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Javier
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA


ASIGNATURA: Tecnología
GRADO: Secundaria 2º
NÚMERO DE SESIONES: 3 sesiones de 50 minutos cada una
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE: Vida saludable e Interculturalidad crítica
INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINAR: Proyecto escolar de salud


TEMA CENTRAL: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
PROPÓSITO DIDÁCTICO AMPLIO (PDA): El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


PROBLEMÁTICA A ABORDAR: ¿Cómo podemos contribuir desde la escuela a mejorar los hábitos alimenticios y de actividad física en nuestra comunidad escolar, promoviendo la salud desde una perspectiva inclusiva, intercultural y sostenible?


OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LAS SESIONES:
El alumno identificará un problema real vinculado con la salud en su comunidad escolar, diseñando una propuesta de solución tecnológica que contemple la planificación estratégica, el uso creativo de recursos disponibles, y la incorporación de valores de vida saludable e interculturalidad crítica.


SESIÓN 1 – DIAGNÓSTICO Y ANÁLISIS DEL PROBLEMA (50 minutos)


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Dinámica de reflexión: "Mapeo de hábitos saludables". En plenaria, se utiliza una cartulina dividida en dos columnas: "Hábitos positivos" y "Hábitos por mejorar". Los estudiantes participan activamente identificando prácticas comunes en su entorno escolar.

  • Pregunta generadora: ¿Qué hábitos poco saludables observamos en nuestra escuela que podríamos transformar?


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad interdisciplinar (con apoyo de Ciencias): Lectura breve de un texto s