Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable
Problema a atender: La importancia de los textos literarios
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

PROPUESTA DIDÁCTICA
A través de esta planeación, los estudiantes desarrollarán un proyecto comunitario que les permita reflexionar sobre la importancia de los textos literarios, seleccionando obras de su interés (escritas en español o traducidas) y elaborando juicios estéticos que compartirán con su comunidad escolar. El enfoque de vida saludable se incorporará promoviendo el bienestar emocional, la lectura como hábito saludable y el trabajo colaborativo como estrategia socioemocional.

SESIÓN 1 – MOTIVACIÓN Y EXPLORACIÓN
Título: “Los textos literarios y lo que dicen de nosotros”

Fase de INICIO (15 minutos)

Objetivo: Activar saberes previos, motivar y contextualizar.
Actividades:
•    El docente plantea una pregunta detonadora:
  “¿Qué aporta la literatura a nuestras vidas y cómo influye en nuestro bienestar emocional?”
•    En plenaria, los estudiantes comparten experiencias personales con textos literarios (cuentos, novelas, poemas).
•    Se proyecta un fragmento de una entrevista a un autor o autora destacada donde se hable del poder de la literatura en la vida cotidiana.

Fase de DESARROLLO (25 minutos)

Objetivo: Conocer e identificar diferentes tipos de textos literarios.
Actividades:
•    El docente p