Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación Didáctica: Física – Segundo grado de Secundaria

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad con enfoque social (prevención de la drogadicción)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Competencias desarrolladas:

• Comprensión de fenómenos físicos en contextos reales.


• Aplicación del método científico a problemas sociales y medioambientales.


• Desarrollo de pensamiento crítico y empático frente a problemáticas sociales como la drogadicción.


• Trabajo colaborativo y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al cambio climático y los efectos físicos

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas en plenaria con la pregunta detonadora: ¿Qué sabes sobre el cambio climático y cómo crees que se relaciona con nuestras acciones diarias?


• Escucha activa a todas las respuestas, registrando palabras clave en el pizarrón (Ej: calor, contaminación, fábricas, energía, destrucción, salud, planeta).

Desarrollo (30 minutos):

• Exploración guiada (indagación): Se organiza a los alumnos en equipos de 4 a 5 integrantes. Se les entrega una serie de imágenes y noticias actuales sobre eventos climáticos extremos, mapas de calor urbano y reportes sobre gases de efecto invernadero.


• Con base en los materiales, cada equipo elabora una hipótesis e