Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA AULA
⮞ Asignatura: Geografía
⮞ Nivel educativo: Secundaria – Primer grado
⮞ Tiempo estimado: 1 sesión de 50 minutos
⮞ Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
⮞ Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

⮞ Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
⮞ Enfoque: Pensamiento Crítico
⮞ Interdisciplinariedad: Geografía, Formación Cívica y Ética, Historia, Español

⮞ Problema guía del aprendizaje (ABP):
"En Cabada existen situaciones de migración, inmigración y emigración. ¿Qué implicaciones o efectos genera a nivel social, económico y cultural en los lugares de origen y destino de la población?"

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🕐 SESIÓN ÚNICA (50 MINUTOS)
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☑ Fase 1: INICIO (10 minutos)
➤ Actividad de activación:
La docente proyectará una imagen representativa de una familia migrante (con maletas, niños, cruzando una carretera) y preguntará:
• ¿Qué creen que está ocurriendo en esta imagen?
• ¿Por qué creen que las personas se mueven de un lugar a otro?
• ¿Conocen a alguien que haya emigrado de Cabada o que haya llegado aquí desde otro lugar?

➤ Intención: Activar conocimientos previos y generar empatía y reflexión crítica inicial.

➤ Estrategia metacognitiva: Lluvia de ideas guiada por preguntas detonadoras.

☑ Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
➤ Presentación del problema real:
En equipos, los alumnos recibirán una ficha informativa que de