Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Subtema: La descolonización de África y su relación con las tensiones de la posguerra
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema disciplinar de aprendizaje (PDA): El alumno debe indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.
Problema transversal: El alumno no comprende el significado y dimensión histórica y cultural del concepto "descolonización".

Objetivo General:
Que el alumno desarrolle un pensamiento crítico e histórico al identificar los procesos de descolonización africanos como fenómenos de carácter político, social y cultural, insertos en las tensiones globales posteriores a la Segunda Guerra Mundial. A través de la lectura, análisis y producción de textos, el alumno logrará apropiarse del concepto de descolonización en su dimensión intercultural.

Competencias que se favorecen:

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos


• Manejo de información histórica


• Formación de una conciencia histórica para la convivencia


• Lectura y escritura crítica de procesos históricos

Sesión 1: ¿Qué es la descolonización?

Fase de Inicio (10 minutos)
● Activación de conocimientos previos:
El docente presenta en el pizarrón la siguiente pregunta detonadora:
"¿Qué crees que significa descolonización? ¿Cuáles pueden ser sus causas y consecuencias?"
● Dinámica breve: lluvia de ideas. Se anotan pala