Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria - Educación Preescolar 1°

Grado: 1º de Preescolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable
Problema a abordar: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza y los animales que nos rodean?

PROPÓSITO GENERAL
Que las niñas y los niños desarrollen una conciencia socioambiental que les permita reconocer, apreciar y cuidar activamente la naturaleza que les rodea, incluyendo plantas y animales, mediante experiencias significativas y colaborativas, impulsando su bienestar emocional y físico en un ambiente inclusivo.

SESIÓN 1: ¿QUÉ PASA EN NUESTRO ENTORNO?

Propósito de la sesión:
Identificar la problemática ambiental del entorno inmediato (patio escolar, jardín, comunidad) a través de la observación directa y el diálogo.

Actividades:

1. Actividad de inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se les presenta a los niños una caja con elementos naturales (hojas secas, ramas, tierra, flores, agua limpia y agua sucia).
   
   
   • Preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿De dónde vienen estos objetos?
     
     
     • ¿Qué sucede si no cuidamos lo que hay en la naturaleza?
     
     
     • ¿Qué animales viven cerca de nuestra escuela o casa?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Actividad de desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Salimos al patio o jardín escolar a observar el entorno. Cada niño recibe una lupa de juguete y una hoja con caritas felices/tristes para marcar si ven algo