Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Modalidad: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Producto final: Concurso de declamación
Problema a atender: Que los alumnos reconozcan a través de un poema emociones y contextos de escritura.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Tema:
Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar con enfoque en expresión artística y desarrollo socioemocional, fomentando la participación escolar y comunitaria a través de la lectura, la escritura y la declamación de poemas.

SESIÓN 1: Descubriendo emociones y cultura en la poesía

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la poesía? ¿Han escrito o leído poesía antes?


• Lluvia de ideas: Emociones que han sentido en casa, en la escuela o en su comunidad. Se escriben en el pizarrón.


• Breve introducción al proyecto: “Vamos a construir juntos un camino de emociones a través de la poesía. Al final, tendrán la oportunidad de compartir sus voces en un concurso de declamación”.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura compartida de varios poemas breves de poetas latinoamericanos y mexicanos qu